Intervención educativa sobre prevención de caries dental en una escuela primaria

Santiago Leyva-Brooks, Juan Carlos Matos-Gamboa, Nivia Ernestina Sánchez-Fernández

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Resumen

Introducción: la prevención en salud se refiere al conjunto de medidas, métodos o acciones que sirven para evitar que surja una enfermedad y, en caso de que exista, evitar que continúe avanzando o detenerla incluye en las etapas iniciales el diagnóstico y tratamiento precoz.

Objetivo: elevar el nivel de conocimiento sobre la prevención de caries dental en estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria “Enrique José Varona” de Guantánamo en el período octubre-diciembre de 2018.

Método: se realizó un estudio de intervención educativa. El universo de estudio estuvo conformado por los 23 estudiantes de sexto grado. Las variables fueron: edad, sexo, factores de riesgo (higiene bucal, dieta cariogénica y apiñamiento dental), y niveles de conocimiento del cepillado dental, de las medidas preventivas y de la prevención de caries dental, antes y después de la intervención. La técnica de recolección de la información fue mediante la encuesta.

Resultados: mayor predominio del sexo femenino, la edad de 11 años y como factores de riesgo la higiene bucal y la dieta cariogénica. En el diagnóstico inicial existió un nivel de conocimiento insatisfactorio sobre prevención de caries.

Conclusiones: en la intervención se logra elevar el nivel de conocimiento sobre la prevención de caries dental.

Palabras clave

prevención; caries dental; factor de riesgo; intervención educativa

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